LA VIE DE FAMILLE, UN JEU D'ENFANTS !

LE PETIT POUCET

C'est la rentrée et nombre de parents se posent des questions : pourquoi mon enfant dort si mal, pourquoi il est tellement énervé quand il rentre de l'école, il me parait rejeté par les autres dans la cour de récréation, il refuse de manger le midi à la cantine, ...
Il y a les enfants qui ne s'endorment pas, ceux qui ont mal au ventre le matin avant de partir, ceux qui ont des difficultés à quitter leur papa ou leur maman, ceux qui font des cauchemars, ceux qui sont très en colère, ceux qui refusent tout (brossage des dents, douche, habillage,..), ceux qui veulent dormir dans le lit des parents, ceux qui se font traiter de trop gros, de moche, de nul, ....
Il y a des parents qui sont fatigués, soucieux, en crise... ces anciens enfants qui ont parfois vécu une relation plus ou moins bonne à la maison, à l'école...  Tout cela se réveille quand leur enfant pose problème, quand il se sentent démunis, inquiets, quand un professeur les convoque.
Et là encore, nous voyons bien que ce qui se passe est directement en lien avec l'environnement de l'enfant, que ce soit son environnement familial, scolaire, amical, de loisirs.
C'est souvent une question de confiance, confiance en soi, confiance dans les capacités de son enfant, confiance dans la situation qui bouge en permanence... Quelque chose peut alors surgir de notre histoire d'enfant, des émotions qui nous parasitent, même si elles ne sont plus d'actualité. En cela, la thérapie des parents peut favoriser le bien-être de leur enfant.

LES ENFANTS EN PSYCHOTHERAPIE

En lien avec l'histoire de sa famille, avec ses parents, avec ses frères et soeurs, avec ses éducateurs, avec ses copains, avec ceux qui s'occupent de lui, l'enfant s'est construit.

Pour se sentir en sécurité, l'enfant a besoin d'être reconnu comme une personne. Il est important de distinguer qui il est de ce qu'il fait. "Je ne suis pas d'accord avec ce que tu viens de faire" n'est pas la même chose que "Tu es nul, tu es méchant,..."

Des comportements pénibles ou inadaptés d'un enfant sont le langage qu'il a trouvé pour exprimer un malaise, une angoisse, une peur, une tristesse.

Les parents, pris par leur travail, leurs occupations, leurs soucis, entendent dire que leur enfant est agité, insolent ou déprimé. Quand ils s'adressent à un thérapeute, ils se sentent démunis et souvent coupables de ne pas réussir à résoudre le problème.

Comment porter un autre regard sur ce qui se passe quand la situation parait bloquée, quand la relation avec son enfant se résume à des reproches concernant son comportement ? Comment remettre du mouvement, voilà ce que peut permettre une thérapie.

QUAND LES PARENTS SONT INQUIETS POUR LEUR ENFANT...

"Mon enfant bouge tout le temps,il n'est pas gentil avec son frère ou sa soeur, il n'arrive pas à s'endormir, il fait des cauchemars"... ou "la maîtresse dit qu'il perturbe la classe, il a mal au ventre juste avant de partir à l'école, il ne prend jamais la parole, il tape ou se fait taper par ses camarades ",...

C'est sûr, comme parents, nous voilà interpelés, culpabilisés, inquiets.... "Pourquoi il est comme cela ? Quoi faire pour que ça change ? Est-ce que notre comportement avec lui est bon ou mauvais ?"

Autant de questions pour lesquelles il n'existe pas de réponse toute faite.

Que se passe-t-il dans sa vie d'enfant ? Est-ce que nous l'aimons pour lui-même ou pour ce qu'il fait ? L'acceptons-nous avec ses différences ? Arrivons-nous à être vraiment disponibles pour lui ? Ne lui donnons-nous pas trop pour nous déculpabiliser de travailler, d'être absent ? Peut-être souhaitons-nous secrètement qu'il soit meilleur que nous, qu'il réussisse là où nous avons échoué.

Qu'en est-il de notre vie personnelle, sociale, professionnelle ? Sommes-nous plutôt contents ou déçus, soucieux pour notre avenir ? Prenons-nous soin de notre relation de couple ? Une séparation, la naissance d'un petit frère ou d'une petite soeur provoquent des changements plus ou moins bien vécus.

Ce sont là quelques facteurs de notre environnement qui influencent directement le mode de contact de l'enfant dans sa famille, à l'école, avec ses amis.

En vous souhaitant une BONNE ANNEE, rappelons qu'il suffit qu'une seule pièce du puzzle change et l'ensemble en est transformé !